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terça-feira, 10 de março de 2020

Meditação Vipassana - Cursos

Meditação Vipassana

Vipassana, que significa ver as coisas como realmente são, é uma das mais antigas técnicas de meditação da Índia. Foi redescoberta pelo Buda Gotama há mais de 2500 anos e ensinada por ele como um remédio universal para males universais, ou seja, uma Arte de Viver. Esta técnica não sectária visa a total erradicação das impurezas mentais e a resultante felicidade suprema da libertação completa.



Vipassana é um caminho de autotransformação através da auto-observação. Focaliza-se na profunda interconexão entre a mente e o corpo, que pode ser experimentada diretamente pela atenção disciplinada às sensações físicas, que formam a vida do corpo e que se interconectam continuamente e condicionam a vida da mente. É esta jornada de autoconhecimento baseada na observação à raiz comum da mente e do corpo que dissolve as impurezas mentais, resultando numa mente equilibrada, cheia de amor e compaixão.

As leis científicas que acionam os pensamentos, sentimentos, julgamentos e sensações tornam-se claras. Pela experiência direta, compreende-se a natureza de como se progride ou regride, como se produz sofrimento ou se liberta do mesmo. A vida começa a caracterizar-se pelo aumento da consciência, libertação de ilusões, autocontrolo e paz.

A Tradição

Desde o tempo do Buda, a Vipassana tem sido transmitida, até ao presente momento, por uma ininterrupta cadeia de professores. Embora de origem indiana, o atual professor nesta cadeia, Sr. S.N. Goenka, nasceu e foi criado na Birmânia (Myanmar). Enquanto viveu lá, ele teve o privilégio de aprender Vipassana com o seu professor, Sayagyi U Ba Khin que, naquela época, era um alto funcionário público. Depois de ser treinado pelo seu professor durante catorze anos, o Sr. Goenka estabeleceu- se na Índia, iniciando os seus ensinamentos de Vipassana em 1969. Desde então, ele tem ensinado dezenas de milhares de pessoas de todas as raças e religiões, no ocidente e no oriente. Em 1982 ele começou a nomear professores assistentes para ajudá-lo a corresponder à demanda crescente por cursos de Vipassana.

Os Cursos

A técnica é ensinada em cursos residenciais de dez dias, durante os quais os participantes seguem o Código de Disciplina recomendado, aprendem os conceitos básicos do método e praticam o suficiente para experimentar os seus resultados benéficos.


O curso requer trabalho sério e árduo. Há três passos no treino. O primeiro passo é abster-se — durante todo o curso — de matar, roubar, manter atividade sexual, mentir e tomar intoxicantes. Este simples código de conduta moral serve para acalmar a mente que, de outra forma, estaria muito agitada para executar a tarefa de auto-observação. O próximo passo é desenvolver o domínio da mente aprendendo a fixar a atenção na realidade natural do fluxo da respiração, sempre em mudança, enquanto entra e sai das narinas. Ao quarto dia, a mente está mais calma e mais focada, estando melhor preparada para empreender a prática de Vipassana em si: observar as sensações por todo o corpo, compreender a sua natureza e desenvolver a equanimidade ao aprender a não lhes reagir. Finalmente, no último dia os participantes aprendem a meditação do amor ou boa vontade face a todos, na qual a pureza desenvolvida durante o curso é partilhada com todos os seres.

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Curso desvenda ‘mistérios da mente’


3/05/12 01:55 - Geral

publicado no Jornal da Cidade - Bauru

Curso desvenda ‘mistérios da mente’

Luiz Beltramin
 
Segredos do pensamento e as forma com que os mesmos influenciam no comportamento humano serão alguns dos mistérios desvendados pelo curso “Desvendando a Mente Humana: uma introdução à Filosofia da Mente”. 
As aulas, de extensão universitária, ocorrerão aos sábados, na Universidade Sagrado Coração (USC), a partir do dia 5 de maio até 30 de junho, com inscrições encerradas hoje. 
Ministrado pelo professor Silvio Motta Maximino, das faculdades de Antropologia e Filosofia da própria USC, o curso, conforme o próprio, analisará, de forma crítica, as relações mente-corpo, por meio de discussões envolvendo tanto os campos da Filosofia, quanto Psicologia, Biologia e Neurociência. 
“O curso é para discutirmos sobre as principais descobertas que a ciência faz sobre o funcionamento da mente humana, desde como se formam os pensamentos, emoções e suas dinâmicas no cérebro”, sintetiza Maximino. 
De acordo com o professor, durante as aulas, dirigidas de forma mais direta a graduandos e profissionais nas áreas de ciências humanas e biológicas – contudo sem restrições a interessados de outros campos de atuação – os alunos terão a oportunidade de analisar como o conhecimento é elaborado no cérebro e de que forma as informações são processadas. 
Um dos vieses das aulas é focado sobre os mais recentes avanços tecnológicos no campo da inteligência artificial, acentua Maximino. “Discutiremos sobre o que é a inteligência virtual, como os cientistas desenvolvem projetos nesse campo, baseados na forma como nosso cérebro funciona”, acrescenta. 
Sob perspectiva filosófica, as aulas também abordarão a consciência humana e as respectivas maneiras de formação. Seria a mesma um fenômeno físico ou químico do cérebro ou algo além do aspecto físico? A resposta, com Maximino: “Discutiremos no curso”, despista o professor. 
  • Serviço
As inscrições para o curso “Desvendando a Mente Humana: uma introdução à Filosofia da Mente” se encerram hoje. Aulas sempre aos sábados (de 5 de maio a 30 de junho), na Universidade Sagrado Coração (USC). 
Mais informações e inscrições podem ser obtidas no site http://www.usc.br/pos_graduacao/curso.php?codigo=284, ou pelo telefone (14) 2107-7398. 

segunda-feira, 9 de abril de 2012

Desvendando a mente humana

Curso de Extensão:
Desvendando a mente humana: uma introdução à Filosofia da Mente


RESUMO

A finalidade do curso é analisar e compreender as diferentes concepções epistemológicas da relação mente-corpo, identificando os diferentes modelos de mente propostos no racionalismo, na filosofia da linguagem e na psicanálise;
Além disso, o curso pretende relacionar os principais conceitos de mente com os últimos avanços teóricos e experimentais que abordam o problema da consciência, frente aos paradigmas emergentes da pesquisa no âmbito da inteligência artificial. A partir da análise desses temas, habilitar o participante a posicionar-se de modo crítico frente às questões colocadas pela Filosofia da Mente, a partir de uma abordagem antropológica, problematizando as respostas fisicalistas e dualistas fornecidas para os problemas “mente-corpo”, “consciência e intencionalidade”, dentre outros.
O curso será composto de aulas expositivas e dialogadas, com auxílio de recursos audiovisuais, leitura prévia de textos, resenhas de filmes e documentários, análise e discussão de artigos científicos; cinefórum, bem como atividades de reflexão e debates, por meio de seminários, cuja temática envolva os temas da filosofia da mente estudados no durante o curso.

INTRODUÇÃO

Já na Grécia Antiga, encontramos as primeiras observações registradas sobre o cérebro, sua função e funcionamento. Posteriormente, Galeno irá associar essa estrutura à transmissão da informação sensorial e motora. Em 1644, Descartes fornece uma descrição detalhada do arco reflexo, a resposta muscular a um estímulo doloroso. Em 1650, experimentos feitos por Swammerdam, removendo um músculo da perna de uma rã, permitem a verificação empírica de que este se contraia sempre que era estimulado ou irritado.
Até o início do século XIX, porém, ainda acreditava-se que os impulsos nervosos propagavam-se com a velocidade da luz. Só em 1850, Helmholtz obtém sucesso ao medir a velocidade de propagação dos estímulos nervosos. Mais tarde, Dubois-Reimond descobre a natureza elétrica da ação nervosa e realiza medidas precisas da propagação dos estímulos. Na mesma época, Bell e Megendie realizam experimentos em diversas partes do mecanismo sensorial, estabelecendo pela primeira vez, uma taxonomia das funções realizadas pelo sistema nervoso.
A neuroanatomia celular também avança: Ramon y Cajal, descreve detalhadamente a taxonomia de vários neurônios do sistema nervoso e suas respectivas árvores dendritais. Em 1906, Sherrington utiliza pela primeira vez os termos “neurônio” e “sinapse” e em 1909, Brodman mapeia o córtex humano. Contudo, os avanços mais significativos em eletroneurofisiologia só irão ocorrer recentemente. Em 1960, Hudgkin e Huxley concluem um modelo para os processos biofísicos envolvidos na geração do potencial de ação do neurônio.
Atualmente, tecnologias como a microscopia eletrônica e técnicas modernas de mapeamento de funções cerebrais (tomografia computadorizada e ressonância magnética) permitem a visualização do sistema nervoso em pleno funcionamento, proporcionando finalmente um salto na neurociência e nas ciências cognitivas de modo geral.

CARGA HORÁRIA

30 horas


PROFESSOR RESPONSÁVEL

Silvio Motta Maximino  silvio.mmax@gmail.com


 INVESTIMENTO
Parcela Única – R$ 120,00
 INSCRIÇÕES
Inscrições abertas até o dia 03 de maio de 2012
VAGAS
Total de 30 vagas
AULAS

Maio: 05; 12; 19 e 26
Junho: 02; 16; 23 e 30

Das 14h às 17h
http://www.usc.br/pos_graduacao/curso.php?codigo=284